曾在贵阳市特殊教育学校作为实习教师，进行了2025年9月—2025年12月（4个月）的实习工作，教学能力：跟随资深特教教师学习，系统掌握基础手语与盲文技能，可运用手语与聋生进行日常教学沟通，能辅助盲生完成盲文读写练习。教学实践：参与聋生英语与盲生化学的辅助教学，协助设计适配特殊学生的课堂活动，结合多感官教学法提升学生参与度。班主任工作：担任实习班主任，负责班级日常管理，包括学生考勤、情绪疏导、家校沟通等工作；组织主题班会，引导学生建立良好的行为习惯与社交能力。
康复辅助：配合康复教师为特殊儿童提供作业治疗与行为矫正辅助，参与制定个别化教育计划（IEP），帮助学生提升生活自理与学习能力。此外，在校期间参与学校组织的总计一个月的见习活动，曾在安顺市西秀区特殊教育学校、安顺市开发区实验中学，娄湖实验学校等进行了为期一周的见习活动，参与了听障学生，视障学生，培智学生的课堂与课外活动。
此外，在寒暑假期间我还经常前往广东、浙江等地勤工俭学，曾在得润电子厂、浙江杭可科技、爱沛精密等任职品质质检员，普通员工等。

2022.09-2026.06 安顺学院 特殊教育—本科
主修课程：特殊教育概论、中外教育史、特殊儿童病理学、特殊儿童康复学、特殊儿童心理学、作业治疗、物理治疗、行为矫正技术、特殊学校学科教学法等
此外于2024年5月27日--5月31日，参加上海哈喽言语语言发展中心举办的线下课程《儿童言语康复技能通识性技能培训》并获得结业证书。

我拥有扎实的特殊教育专业理论基础，在贵阳市特殊教育学校4个月的实习经历中，熟练掌握了基础手语与盲文技能，能顺畅与聋生、盲生进行教学沟通，并积累了丰富的班主任日常管理经验。
在校期间，我还通过多所特殊教育学校的见习和医院康复科室的实践，锻炼了跨场景的专业适配能力，可辅助开展作业治疗、行为矫正等康复工作。我持有特殊教育教师资格证，性格耐心细致，热爱特教事业，能以“以生为本”的理念，为特殊儿童的成长提供专业、温暖的支持。
寒暑假期间，我坚持在电子厂、科技公司等企业进行勤工俭学，担任质检员、普工等岗位，锤炼了吃苦耐劳、严谨细致、服从管理、高效执行的工作作风，养成了高度的责任心与团队协作意识，能快速适应岗位要求、高效完成工作任务。